第六，考虑对会计报表附注内容及格式作相关规定。长期以来，事业单位一般只提供会计报表和简单的财务情况说明书，会计报表信息含量和可理解性受到一定影响。为了发挥会计报表附注对基本报表信息的说明、补充或解释作用，《事业单位会计制度》应对会计报表附注内容和格式作出明确、详细的规定。
第七，调整高校会计期间。高校财务核算的会计期间（或称会计报表的报出期间）、会计年度至今都是每年公历1月1日至12月31日，高校作为特殊的事业单位，学校的一个学年包括上学期和下学期，实际的期间一般为每年的2月至第二年的2月。学校经费一般按年度拨款。会计报表也按1月1日到12月31日年度报出。由于学校服务期间的特殊性，服务的周期按学年计算，会计报表以学年也就是每年2月到下一年的2月作为会计报表的报出年度更能反映一个学校的实际情况，所反映的财务状况、服务的收入支出和现金流动情况更能符合实际。对于学校计划、控制和使用资金更有利于学校的财务管理。并且从企业角度而言。一个学年（上学期和下学期）就相当于一个经营服务周期，相当于特殊企业的生产经营周期，可以按特殊的会计报表年度处理会计业务。并且按月结算，每月进行一次收支表结转，做出每月的收入支出表。这样，可以看出高校每月收入的完成情况和支出的控制情况，便于预算的控制和管理。
随着经济发展和高校会计制度的逐步完善，深化高校会计核算日益成为一个突出迫切的问题。面对市场经济的高速发展。高校要快速发展。就必须不断改进会计核算和财务管理方法。以提高自身竞争能力，适应形势需要。
